误区一：托福和sat分数越高，就可以进入顶级名校。
事实上，各种语言成绩分数并不能保证自己被理想的大学录取，哈佛每年拒绝了一些SAT高分、甚至满分申请者。美国名校录取采用“筛筛子”的方式，在考察学生的学业成绩时，不仅考察你的高考成绩，同时，会分析学生的平时成绩（GPA）。
斯坦福大学招生官乔纳森·雷得说：“SATI的分数相当重要，我们对学生的学业初评是完全基于这个分数，然后才会根据学生的平时成绩进行调整。但是，我们也绝不会只根据SAT成绩来招生。”这些说明了美国招生官员关注分数背后的学生真正的学术能力——你的SATI分数很高，为什么平时分数不高，一定是个平时不勤奋，但很聪明的学生。这种聪明学生即使录取，也未见得他会变得勤奋而学习更加孜孜不倦。
误区二：迷信常春藤或者综合排名
对于美国硕士研究生，选择学校的时候，地理位置是位的，不要迷信常春藤或者排名(包括专业和综合排名)。
美国的公司在招聘的时候永远是遵循“就近原则”。他们会在当地的学校发布很多实习生岗位和正式的职位，而对于距离很远的名校，却几乎是不会发布职位的。比如：在常春藤很多工程学院的学生就比较难就业，因为这些常春藤学校周边基本上都是金融公司或银行，念IEOR、CS、 STAT、EE等专业中的NETWORK方向的学生就很容易找到工作，但是其他专业就很难。
因此，在选校的同时，希望学生提前调查一下这些学校的周边就业环境和自己的专业的符合程度，不要到了找工作的时候再后悔。另外，当你开始学习的时候，就要开始想着找工作的事情了，永远没有“还太早”这种说法。到了美国，留学生就成了“外来人口”，不管你是哪个学校，什么专业的，找工作的时候可能都会有身份的门槛。
误区三：对于博士，专业排名比导师重要
对于博士而言，导师比专业排名更重要。在美国，不是所有有名气的老师都是在TOP20学校的。美国那些专业方向的“大牛”级别的人物是遍布各所学校的，当然，这些学校一般也不会很差，基本是在排名100以内的。因为一般教授的项目都是独立于学校的，教授能不能拉到项目还有每个项目收入多少，是和学校没有关系的，而且他们的研究课题一般都是挂靠在校外的大公司或者研究单位。因此，博士生有没有前途，在于你跟的是哪个教授或者项目，而不是你所在学校的专业如何。
误区四：学校专业排名成为唯一标准
如果你把学校专业排名当做择校的首要甚至是唯一标准，这无异于在无形中放弃了一大批优秀的学校。据统计，美国全国的高等院校超过3600家，其中不乏一些宣传不足却极具实力的学校，因此在选择学校的时候，应当根据自己的条件，寻找最合适自己的那一个。
一般来说，选择学校的标准有一下8点：1、学校及所选专业的排名；2、学校的录取标准；3、课程设置、考试方法及评定标准；4、学校的教学力量，尤其是对读本科的学生；5、费用；6、学校奖学金的发放情况；7、学校招收海外学生的情况；8、学校的地点。
误区五：对于美国硕士，综合排名最重要
如果出国念本科，那么你首先考虑的是综合排名，如果是硕士或者PHD博士，就不要过于看重综合排名。因为美国硕士的学习已经是一个比较专业的阶段了，综合排名是对于本科而言的。对于硕士研究生而言，当你想要在美国就业的时候，没有人会在乎你学校的综合名气到底多大，而会问你硕士阶段学了些什么?有多深?好的专业导师和差的专业导师是有很大差别的。
误区六：语言分数高就能申请好学校
在各种语言考试中获得高分的确能在申请学校时为学生加分，但因此就被学校直接录取的案例至今尚未出现。美国的大学对学生的评估综合而全面，它涉及到学生整体素质和教育背景，而单单一项语言分数在其中的作用是有限的。
具体来说，美国大学对学生的考核标准有一下6点：1、就读的学校、学习的课程及教材、教学的深入程度；2、平均积点（GPA）；3、标准化考试成绩；4、专业知识和技能发展的具体水平；5、本人所写的个人陈述；6、暑期活动或者校外工作经历等。
